PER QUÈ 

ENSENYAR ÈTICA AMB INTERNET

L'ÈTICA D'INTERNET

Valors ètics: 

Llibertat

Solidaritat

Igualtat

 

Valors d'internet: 

Creativitat 

Col·laboració 

Participació

 

LA DEMOCRÀCIA VIRTUAL

 

 

TEXTOS

LA LLIBERTAT D'INTERNET

El resultado lógico de tal interacción es una fragmentación moral más que una comunidad moral, y aunque la conclusión práctica no llegue a tal extremo, el hecho de que éste sea el resultado lógico demuestra la existencia de una tendencia destructora. La <<libertad>> de internet está hecha a la medida para fomentar el libertinaje. Dicha fragmentación es anárquica en el mal sentido, puesto que es el medio ideal para propagar deseos no tutelados de cualquier clase.

G. Graham. Internet. Una indagación filosófica. Cátedra

 

 

 

 

 

INFOÈTICA COM UTOPIA

"La filosofía de los bienes públicos comunes, según la cual la información, el conocimiento y la cultura deben escapar de la lógica exclusiva de la mercancía, tiene muchas dificultades para hacerse un camino entre la invocación de los imperativos de la "cultura de la seguridad" y de la "seguridad de las redes", listos a sacrificar el derecho de los ciudadanos a comunicarse en el altar de las legislaciones antiterroristas y los manifiestos sobre las virtudes auto-reguladoras de las nuevas fuerzas de la naturaleza: el mercado y la técnica."
"Sin embargo no se ve con claridad el criterio que, en una sociedad-mundo bajo el dominio de los monopolios de la información y del conocimiento, permitirá fijar el "equilibrio justo" (fair balance), como fundamento de una "infoética", retomando la expresión de la Unesco.

Mattelart, Armand Sentar las bases de una información ética. (respeto a la cumbre mundial de ginebra) Le monde diplomatique. nº 98

 

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