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L'EFECTE MAC GUFFIN Para Hitchcock cada uno de estos Mac Guffin (excusa narrativa, puesta en escena, rodeo) no tenía otro interés que el de ofrecerle la oportunidad de una brillante puesta en escena en la que pudiera desplegar una sugerente galería de personajes o dramatizar acciones y situaciones de una gran riqueza y complejidad. En una primera instancia el espectador puede quedar atrapado por el Mac Guffin, pero lo que al cineasta le interesa es el juego temático y expresivo que le permite desarrollar. En
este sentido es como el Mac Guffin puede convertirse en metáfora de las
estrategias didácticas..
Cuando el educador sabe que unos contenidos resultan ya de entrada
apasionantes para sus destinatarios, no precisará recurrir a este tipo de
estrategia. Pero cuando prevé que unos contenidos curriculares o
culturales no van a despertar en los receptores el más mínimo interés,
le irá bien recurrir a un Mac Guffin, introducir un pretexto que
despierte su interés y que les abra el camino hacia aquellas dimensiones
conceptuales, procedimentales y actitudinales que en una primera instancia
les resultan menos fascinantes. Ferrés Joan Educar en una cultura del espectáculo. Paidós. |
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ENSENYAR A PENSAR AMB INTERNET No se trata de sustituir la emoción por la reflexión, ni viceversa, sino de hacer que la emoción genere reflexión. No se trata de sustituir la concreción por la abstracción, ni al contrario, sino de conseguir que el pensamiento concreto desemboque en el abstracto. No se trata de convertir el aula en un ambiente alternativo a la televisión, sino de incorporar adecuadamente la televisión al aula para optimizar los efectos de la una y de la otra. No se trata de sustituir la imagen por la palabra sino de extraer de cada forma de expresión sus mejores prestaciones. No se trata de sustituir el placer por el esfuerzo, sino de conseguir que, gracias a la expectativa del placer, se asuma la necesidad del esfuerzo."Ferrés Joan. Educar en una cultura del espectáculo. Paidós. p.167 |
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