|
 TELEVISIÓ
I FILOSOFIA
Editorial Denes
València 2010
Premi Micalet
2007 i Premi extraordinari d'innovació pedagògica de la
Conselleria.
Una manera diferent d'ensenyar
filosofia i, alhora, d'analitzar la televisó.
Amb materias didàctics
|
Visita el blog
Observatori de la ciutadania
Reflexions sobre
l'actualitat política, social i cultural del nostre País |
INMINENT PUBLICACIÓ FEBRER 2011
DEL LLIBRE
POLÍTICA PER A JOVES
INQUIETS
Ed. Bromera
|
|
El sabor de
la ciutadania. Enric Senabre i
Carbonell.
Drets i
deures en un món en transformació
Educació per a la ciutadania és
una assignatura nova, un problema polític,
la mare de totes les perversions i
manipulacions? Descobriu el vertader sabor
de la ciutadania juntament amb Marc,
aspirant a persona; Irene, un interrogant;
Raül, un calvari; Francesc, el graciós de la
classe… Les peripècies d’un grup d’ESO i de
Gerard, un professor dinàmic i pròxim, que
transforma caramels en drets humans i fa
entendre i viure la ciutadania.
Propostes didàctiques per treballar el
llibre a l'aula.
Bloc didàctic sobre la ciutadania.
|
|
|
|
El
sabor de la ciudadanía.
Enric Senabre i Carbonell.
Derechos y deberes en un mundo en
transformación
¿Educación para la Ciudadanía es una
asignatura nueva, un problema político, la
madre de todas las perversiones y
manipulaciones? Descubre el verdadero sabor
de la ciudadanía junto a Marcos, aspirante a
persona; Irene, un interrogante; Raúl, un
calvario; Francisco, el gracioso de la
clase… Las peripecias de un grupo de ESO y
de Gerardo, un profesor dinámico y próximo,
que transforma caramelos en derechos humanos
y hace vivir y entender la ciudadanía. |
|
|
Mira la tele!...I pensa-hi!.
Enric
Senabre i Carbonell.
Per
entendre la televisió...amb la filosofia.
T’agrada
la televisió i no et consideres un babau? Ets dels que
busquen un sentit diferent i personal a les qüestions de
sempre? Aconsegueixes triar allò que més t’agrada entre
tanta oferta televisiva? I saps perquè ho has triat?
De segur
que ja t’havies plantejat alguna d’aquestes preguntes, fins
i tot potser has sentit curiositat per trobar la resposta de
més d’una. Doncs això no pot significar altra cosa que estàs
infectat pel virus del pensament crític i que aquest llibre
està fet expressament per a tu.
D’una
manera clara i amena l’autor posa a l’abast dels lectors els
referents del pensament clàssic amb la finalitat
d’interpretar la programació, continguts i formats de la
televisió que tenim. Formar espectadors actius, creatius i
avesats en la interpretació dels missatges audiovisuals i
introduir la reflexió filosòfica com una activitat saludable
per a la formació personal són els objectius que es
persegueixen en aquest llibre.
Materials didàctics del llibre en format
word,
I PDF
Participa en el Blog
"Pensar amb la televisió"! |
 Mira
la tele... ¡Y piensa! Enric
Senabre i Carbonell.
Para entender la
televisión... con la filosofia
¿Te gusta la televisión y no te
consideras un tonto? ¿Eres de los que buscan un sentido
diferente y personal a las cuestiones de siempre? ¿Consigues
escoger lo que te gusta entre tanta oferta televisiva? ¿Y
sabes porqué lo has escogido? Seguro que te habías planteado
ya alguna de estas preguntas, incluso puede que hayas
sentido curiosidad por encontrar una respuesta. Pues eso
significa que estás infectado por el virus del pensamiento
crítico y este libro está hecho expresamente para ti. De una
forma clara y amena, el autor pone a disposición de los
lectores los referentes del pensamiento clásico con la
finalidad de interpretar la programación, contenidos y
formatos de la televisión que tenemos. Formar espectadores
activos y atentos introduciendo la reflexión filosófica como
una actividad saludable son los objetivos que persigue este
libro. |
NOVA WEB DEL COL·LECTIU
BAUBO
Amb materials,
articles, blogs i un munt de propostes i suggerències per educar
la sexualitat, els afectes i les emocions |
 Què
tinc ací baix?
Rosa
Sanchis i Enric Senabre.
Col·lectiu Baubo.
Per
entendre la sexualitat.
Penses que les xiques no han de
prendre la iniciativa en qüestions amoroses i sexuals? Li
has dit a cap xic maricó per fer coses suposadament
“de dones”?, o homenot a una xica per fer-ne d’homes?
Creus que l’homosexualitat és una malaltia? Et preocupa la
grandària del penis? Quan una xica diu no, vol dir que s’ha
d’insistir?
Si has contestat afirmativament alguna de les preguntes,
potser et convindria revisar la idea que tens –i que t’han
transmés– de la sexualitat. Però si ets dels que pensen que
el sexe és un fet natural, saludable i plaent, i que mai
s’acaba d’aprendre, aquest és també el teu llibre. Perquè
pensar i parlar sobre la sexualitat, la comunicació i el
plaer que reporta, et farà gaudir-ne molt més.
Activitats
didàctiques per treballar el llibre
Pots
intervenir i donar la teua opinió al
Blog
de Què tinc ací baix? No
et talles! |
 ¿Qué
tengo aquí abajo? Rosa
Sanchis i Enric Senabre. Col·lectiu Baubo
Para entender la
sexualidad.
¿Piensas que los chicos deben tomar la
iniciativa en cuestiones amorosas y sexuales? ¿Has llamado
maricón a alguien por hacer “cosas de mujeres” o marimacho
por hacerlas “de hombre”?, ¿Crees que la homosexualidad es
una enfermedad? ¿Te preocupa el tamaño del pene? ¿Encuentras
fea tu vulva? ¿Cuándo una chica dice “no”, quiere decir que
has de insistir?... Si has contestado afirmativamente a
alguna de estas cuestiones, te convendría revisar la idea
que tienes de la sexualidad. Pero si piensas que el sexo es
saludable y placentero y que nunca se acaba de aprender,
este es también tu libro. |
| |
 Premio Peñas
Albas de ensayo Villa de Chiva.
Adolescencia
y sexualidad
Rosa Sanchis
i Enric Senabre
Col·lectiu
Baubo
Ed.
Rialla. València. 2005
|
 |
Introduir
la filosofia des de la televisió.
Enric Senabre Carbonell
Quaderns de filosofia i ciència. Nº 37 (2007) |
 |
Pensar la televisió. |
 |
Concedit el
VIIIé Premi d’Experiències d’Innovació Educativa Ciutat
d’Alzira 2006 al Projecte:
"Pensar amb la televisió"
desenvolupat per Enric Senabre a l'IES Escultor Francesc
Badia de Foios.
Versió
integra del treball premiat a la web del Cefire d'Elda |
 |
Aulamèdia.
Març 2007
Amb la publicitat ens hem trobat
És un
lloc comú entre els ensenyants acusar a la televisió de tots
els mals de la societat en la que vivim, fer-la responsable
de les dificultats que troba el desenvolupament del
pensament lliure i personal de l’alumnat i responsabilitzar-la
de les carències que pateix. No cal dir que no estic en
absolut d’acord amb aquestes afirmacions, però fins i tot
acceptant-les, pense que la conseqüència lògica seria la
introducció de la televisió a l’aula per deconstruir aquest
poder incapacitador del pensament, analitzar la seua
influència i desvetllar els seus encants. Això o abandonar
el nostre alumnat a les seues urpes.
Anar a
l'article sencer
Aulamèdia. Setembre 2010. Com l'oi i l'aigua.
La filosofia i la televisió, com l’oli i
l’aigua, semblen ser dos líquids de textures i densitat ben
diferents, tant que és difícil, si no impossible, fer-los
emulsionar. Un dens i espés, l’altra fluida i lleugera. De
la mateixa manera, la filosofia –i l’educació en general-
representa un treball dens, desagradable i difícil, que
sabem que té propietats saludables i positives, però que
costen d’aconseguir. En canvi la televisió és de consum
habitual, de visió fluida i exigeix poc esforç i exigència.
Continuar llegint |
 |
Quaderns digitals.
N. 45. "Educar
en estèreo"
Aconseguir el
desenvolupament d’una raó humanitzada i atenta al present
entre l’alumnat de filosofia de 1r. de batxillerat.
Utilitzar la televisió com instrument de mediació entre la
reflexió filosòfica i el “món de la vida” de l’alumnat. La
televisió pot proporcionar-nos l’arrelament en els
preconceptes de l’alumnat i, al mateix temps, pot aportar
una mediació entre la racionalitat descarnada del pensament
filosòfic i l’emocionalitat desarrelada de la televisió
actual. Relacionar el pas del mite al logos amb els
programes del cor i de debat de la televisió, per tal
d’aconseguir una reflexió emocional a les classes de
filosofia.
Anar a l'article sencer |
 |
|
|
